宝贝启智计划
编辑：继惠 摄影：秦京 宝宝：丁丁
刚刚出生的幼儿的大脑，如同一幅只有零部件却没有被线路连接起来的电脑。大脑里塞进了140亿个脑细胞，却没有联接起来。来到世界后，从五官（特别是眼、耳）受到各种刺激开始，这些脑细胞才开始发芽并迅速连接，建立起越来越密集的网路。但是，这个网路急速建设的最高潮时期是在6个月以前，并且3岁前这个网络基本建设完毕。这些网路中包括——记忆力、想象力、创造力、识别力、判断力、还有七情六欲。德智体育的培养发育息息相关，而智力优秀的幼儿，未来的德体食方面也一定会更顺利地发展。所以3岁前，母亲、家人对宝宝的培养可以决定他（她）一生的德智体的发展。
3岁前家长要花精力
望子成龙是我们每一个有爱心的家长的心愿。我们都清楚，无论何事，只有付出才有所得。对待自己的宝宝，更要有耐心。
婴儿的脑细胞非常奇妙，是大人完全不可想象的奇妙。它们受外界的刺激而迅速发达，越受刺激就越发达，受刺激的形式越丰富多彩，脑细胞连接的线路就越密密麻麻，大脑发育得就越成熟，否则就贫乏。这种网络的建设其实就在婴儿出生后的6个月内，之后到3岁就是软件的充实与运用阶段了。而过了3岁，电脑容量已经饱和，电脑的操作速度就会下降，很难再更新软件了。
重视语言和数字的教育
很多儿童1岁多还不会讲话，而有的儿童非常早就能听懂大人的意思，并且很早就能和大人“对话”，让大人感到可爱又可笑。语言能力是要培养的，特别是在出生后，大人就要把小孩子的语言感培养起来。 宝宝一出生，就要随时告诉他：这是什么，那是什么；这样做是对的，那样做是不好的；要给宝宝反复地讲故事，朗读唐诗，教他（她）数字以及数字的关系，色彩，看图识字等等。要循序渐进并重复教导。还要注意的是，在宝宝高兴学习时教他（她），并且做得对了要表扬他（她），亲一个抱一下等等，要鼓励式教育。切忌，宝宝不高兴、不喜欢学习的时候，千万别勉强；也不要因为孩子做错了就不耐心地批评，那样会造成宝宝过度的自尊心或虚荣心。教育的目的不仅仅是开发智力，而是要在快乐地学习过程中，使小宝宝记忆力、判断力、忍耐力、自信力、创造力等等心理素质增强。
持续就是力量
很多女性由于工作忙，没有时间照顾孩子，于是就请阿姨，或者送到寄宿制幼儿园。殊不知，这些做法远不及自己带孩子，给孩子以原始教育系统。 在此，建议年轻的家长一定要每天抽出时间来，全家团聚和宝宝一起用餐，并在用餐的时候教授宝宝知识。比如：可以让宝宝在儿童车里看自己做饭，把烹调时使用的器皿、材料等给宝宝念着听，过后再询问，回答对的时候要表扬；饭中，给宝宝讲述吃饭的规矩，专心用餐等。所用的餐具、所吃的食品名称、颜色、个数等等可以边吃边重复，宝宝会潜移默化地记住；饭后，要宝宝刷牙，养成良好的生活习惯的同时，学习相关用语；睡前，给宝宝念童话、听音乐、背单词、教算术等等。要循环往复式进行，宝宝会在温故而知新中不断成长。
早期智力开发讲究的是适龄性。换句话说，首先要考虑到孩子的年龄特点，不能让小宝宝去干大孩子才能做的事，那样做就不是早期教育而叫做提前教育了，提前教育超越了孩子的年龄（例如硬让婴儿学习认字），显然难以成功，大多会以失败告终。平时对孩子多做一些看起来挺普通简单的动作，如搂抱或轻拍、对视与对话，或者向孩子哼唱，让孩子的早期经历更为丰富，即可收到早期智力开发的良好效果。要知道，早期教育的精髓并不是灌输各种知识，而是聆听、指导孩子认识真实的世界，包括多看、多听，学习与妈妈说再见，与别人友好相处，勇敢地探索周围环境等。
3岁前宝宝的饮食结构——奠定智力发育的基础
0－3岁期间，这个时期是宝宝开始自己吃饭、乳牙萌生、自己学会用餐具、和大人一样就餐等饮食习惯成长最明显的时期。依据健康的饮食结构以及饮食规率，建议幼儿和母亲的饮食结构应该是：以谷物类为主的主食、以蔬菜类为主副食、以鱼肉为主菜，配加乳制品和水果。比例是：谷物3：蔬菜3：主菜2：乳制品1：水果1。
谷物类——糙米、大米、大麦、玉米等；
蔬菜类——蔬菜、薯类、菌类、藻类、豆类；
主菜类——肉、鱼、蛋、大豆类等；
乳制品——牛奶、酸奶等；
水果类——季节性水果。
